หลักการและเหตุผลในการทำ
โครงงานการละเล่นของเด็กไทย
การเล่นกับเด็กเป็นของคู่กันมาตั้งแต่โบราณ
คงไม่มีใครทราบได้แต่การละเล่นก็เป็นเรื่องที่สืบเนื่องแสดงถึง
เอกลักษณ์ของชนชาติหรือท้องถิ่นเป็นเรื่องที่ถ่ายทอด
เข้าสู่การดำรงชีวิตและตกทอดกันมาเป็นรุ่นๆ
ดังนั้นคณะผู้จัดทำได้เลือก การละเล่น
คือ รีรีข้าวสาร วิ่งเปี้ยว และแม่กาฟักไข่
เพื่อเป็นการนำเสนอการละเล่นพื้นบ้านที่สร้างสรรค์
และสร้างความสามัคคี ให้ยังคงอยู่คู่กับสังคมไทย
โดยนำเสนอเป็นภาษาฝรั่งเศส อีกทั้งยังเป็นการนำความรู้
ทางภาษาฝรั่งเศสมาประยุกต์ใช้อีกด้วย
จุดประสงค์ในการทำโครงงาน
1. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8 จำนวน 18 คน โรงเรียนนวมินทราชูทิศ
พายัพ สามารถที่จะบอกเรื่องราวเกี่ยวกับการละเล่นพื้นบ้านอย่างน้อย
กลุ่มละ 3 การละเล่น
2. ในแต่ละกลุ่ม สามารถนำการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย นำเสนอผ่าน blog เป็นภาษาฝรั่งเศสและภาษาไทยได้และสามารถนำภาษาฝรั่งเศส
มาใช้ในการสื่อสารได้
เป้าหมายของโครงงาน
ด้านคุณภาพ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8 โรงเรียนนวมินทราชูทิศ พายัพ เห็นความสำคัญ ประโยชน์ การใช้ภาษาฝรั่งเศส และสิ่งที่ได้จากการศึกษาการละเล่นพื้นบ้านได้
ด้านปริมาณ
นักเรียนทุกคนสามารถถ่ายทอดเรื่องราวการละเล่นพื้นบ้านกลุ่มละ 3 การละเล่นเป็นภาษาฝรั่งเศสและภาษาไทยได้
สมมุติฐานและการกำหนดตัวแปร
สมมุติฐาน
นักเรียนทุกคนสามารถบอกวิธีการเล่นและกติกาการละเล่นพื้นบ้าน
ของเรื่องที่ศึกษาได้อย่างถูกต้องและถ่ายทอดเป็นภาษาฝรั่งเศสได้
ตัวแปรต้น
การละเล่นพื้นบ้าน
ตัวแปรตาม
การใช้ภาษาฝรั่งเศสเพื่อการสื่อสารในการทำโครงงานชิ้นนี้
ตัวแปรควบคุม
1.นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8 จำนวน 18 คน โรงเรียนนวมินทราชูทิศ พายัพ
2.การละเล่นพื้นบ้าน คือ รีรีข้าวสาร แม่กาฟักไข่และวิ่งเปี้ยว
ระยะเวลาในการดำเนินโครงงาน
ตั้งแต่วันพุธที่ 22 เดือนตุลาคม พ.ศ. 2551-วันอังคารที่ 11 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.2552
งบประมาณ
ประมาณ 100 บาท
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/8 จำนวน 18 คน
โรงเรียนนวมินทราชูทิศ พายัพ
สามารถนำความรู้ทางภาษาฝรั่งเศสมาประยุกต์ใช้กับการทำโครงงาน
และสามารถนำการแสดงการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทยสู่ชุมชนได้
ปัญหาที่คาดว่าจะเกิดขึ้นและแนวทางการแก้ไข
ปัญหาที่เกิดขึ้น
-การแต่งเพลงการละเล่นพื้นบ้านเป็นภาษาฝรั่งเศสให้คล้องจอง
และไพเราะต้องใช้เวลามากและไม่ถูกตามหลักไวยากรณ์
แนวทางการแก้ไข
-ได้รับการแนะนำการที่ปรึกษาพิเศษจาก
Monsieur Dominique และ Madame Pongpan LEGRAND
